Declaración de Acceso Abierto

A revista Pedagogía y Práctica Educativa contribui para iniciativas que promovam o acesso ao conhecimento como um bem público e destacam a importância de eliminar as barreiras econômicas, legais e tecnológicas para o conhecimento, como a Declaração de Budapeste (2002), Budapest Open Access Initiative (Boai); a Declaração de Bethesda (2003), Bethesda Statement on Open Access Publishing, e a Declaração de Berlim (2003), Berlin Declaration on Open Access to Knowledge in the Sciences and Humanities. Na América Latina, a Declaração de Salvador de Bahia (2005), Declaração de Salvador sobre o Acesso Aberto. A perspectiva dos países em desenvolvimento e, finalmente, a Ley de Acceso Abierto de México (2014), que promove "o acesso através de uma plataforma digital sem requisitos para inscrição, registro ou pagamento pelas pesquisas, materiais acadêmicos ou científicos” pagos com fundos públicos (SEGOB, 2014).