Financiamiento educativo en la Educación Superior en México (2000–2024): expansión, crisis y búsqueda de equidad

Abstract

El financiamiento educativo en la educación superior, entre 2000 y 2024, ha estado marcado por la tensión entre expansión de matrícula, crisis económicas y sanitarias, y la búsqueda de equidad. Este ensayo analiza cómo los recursos destinados a la educación no solo representan un gasto, sino una inversión estratégica para garantizar la movilidad social, la innovación y la competitividad nacional. Se revisan las tendencias del gasto público en México y América Latina, destacando las limitaciones presupuestarias frente a estándares internacionales, así como la creciente participación del sector privado. También se aborda el impacto de la pandemia por COVID-19, que reveló debilidades estructurales y la necesidad de invertir en infraestructura tecnológica y capacitación docente. Finalmente, se plantean desafíos clave: suficiencia de recursos, progresividad, eficiencia y diversificación responsable, subrayando que el financiamiento educativo es una decisión política que refleja el modelo de sociedad que se desea construir.