La Influencia de TikTok: un análisis sobre el aprendizaje informal en las redes sociales

Resumen

El propósito de esta investigación fue examinar la función de TikTok como un ámbito de aprendizaje no formal, analizando su capacidad educativa para compartir conocimientos y habilidades. Se adoptó un modelo descriptivo y cualitativo con un enfoque exploratorio, utilizando la observación no participativa, así como el análisis de contenido de 30 videos elegidos a través de un muestreo intencionado en hashtags relacionados con la educación.  Los hallazgos indican que más del 70 por ciento de los contenidos tienen objetivos informativos o educativos, destacándose temáticas científicas, prácticas y sociales. También se notaron diferencias significativas entre los videos realizados por organizaciones y aquellos creados por individuos, siendo estos últimos más eficaces para atraer la atención y promover la interacción.