Acoso escolar y poder: una mirada desde la postura de Hannah Arendt y Dan Olweus

Bullying and Power: A Perspective from the Thought of Hannah Arendt

Resumen

El presente ensayo intenta explicar el fenómeno del acoso escolar visto a través de la dinámica de los involucrados, bajo la premisa de que no se trata de un simple tipo de violencia escolar, sino de un juego de poderes en donde está implícito todo tipo de intenciones de dominación, poder y control. Como fundamento metodológico se recurrió a la teoría de Hanna Arendt y del noruego Dan Olweus, lo que permite una comprensión a partir de diferentes categorías de análisis metodológicas y teóricas de estos dos autores intentando dar cuenta de sus principales mecanismos de control, deshumanización, pérdida de la voz y banalidad del mal, mostrando su complejidad y al constituirse como una forma de totalitarismo dentro de las paredes escolares