Las habilidades del pensamiento: su olvido en los planes de estudio

Resumen

Las habilidades del pensamiento aparecen desde la década de los años noventa del siglo XX en la educación primaria mexicana como contenido curricular. A pesar de su trascendencia, la investigación en México al respecto es escasa. ¿Cómo se incluyeron las habilidades del pensamiento en los planes de estudio de primaria? El objetivo de esta investigación fue revisar la aparición y transformación curricular de las habilidades del pensamiento como contenido escolar desde 1993 al 2022 en los planes de estudio de la educación primaria en México. El método usado fue el histórico documental interpretativo. Los resultados dan cuenta de la permanencia del enfoque por competencias y con el paso del tiempo del olvido de la presencia e importancia de las habilidades como parte de la naturaleza estructural de las competencias, en donde era uno de sus componentes y que, al final, resultó el menos trabajado.