Educación en valores éticos: un estudio etnográfico en el nivel medio superior del Estado de México

Resumen

Ante una educación mexicana incapaz de enseñar a satisfacer las necesidades humanas e individuales, es preciso conocer el contenido y la forma de la educación en valores éticos desde las aulas. Esta investigación intentó conocer cuál es el sentido, sobre la educación en valores éticos, de discentes que se forman en dicha educación; y, al mismo tiempo, saber cómo se desarrolla, desde la experiencia de este tipo de alumnos, la práctica docente para lograr ese tipo de educación. Se retomó la clase de ética 1 que cursan alumnos de primer semestre de preparatoria. Los objetivos fueron conocer dicho significado, lo cual incluye la significación de lo institucional, las actitudes y estrategias docentes, para educar en valores a partir de la experiencia del alumno.